あすはな先生をご利用になられる以前のお子様の状況

・毎日、学校から持ち帰る宿題を親がつきっきりで見て１時間以上かけてこなしていました。
・動作もゆっくりなので、書字にも時間がかかり、宿題の量が多い時はこなしきれず内容理解どころではありませんでした。
・学校では大人しく座っているものの、少しずつ理解出来ないところやついていけない所が増え始めました。先々の事を考えていくと、ますます学年が上がるにつれ内容が難しくなることへの不安がありました。

あすはな先生をご利用になられて

・予習と復習をバランスよく進めていただけるので、のんびりで記憶に困り感がある息子に合わせて学習のペースを進めて下さり、少しずつ自信を持って勉強に取り組めるようになりました。
・夏休みに予習したことが、二学期の授業でそのまま出た時に“今日の算数はできた”と帰宅してすぐ、喜んで教えてくれました。私もとても嬉しかったです。
・算数は苦手、嫌いと言いながらも宿題をやるときのモチベーションが以前より良くなり、以前はため息まじりで取り組んでいましたが、今は自信をもってできるようになりました。宿題にかかる時間も短縮され、遊ぶ時間も確保できるようになり、いきいきとしてきました。
・先生がいつも忍耐を持って子どもに接してくださるので、安心して任せられます。子どもの弱い部分や個性を専門的に理解し、受け入れてくださるので、子ども自身もおだやかに過ごせる点が感謝です。

これからのあすはな先生に期待されること

・発達障害の子どもに分かりやすい教材（道具）をさらに沢山開発してほしい。