K.Miyazaki

臨床心理士／公認心理師／精神保健福祉士
大阪市立大学 生活科学部 人間福祉学科 卒業
大阪市立大学大学院 生活科学研究科 修了

「こんな方法があったんだ！」「こうすればできた！」「このやり方ならやっていける！」と、「できた」ことを実感して自信をつけていく子どもたちをたくさん見てきました。「できた」ことを認め一緒に一喜一憂しながら、あすはな先生の専門知やノウハウを活かしたサポートをさせていただきます。「あすはな先生に行けば大丈夫」と思っていただけるように。子どもたちが「学ぶ」力を身につけ、将来自分を活かせるフィールドで活躍できるようになるためにお子様、親御様と一緒に歩んでいきたいと思います。

T.Yoshida

臨床心理士／公認心理師
大阪市立大学 生活科学部 人間福祉学科 卒業
兵庫教育大学大学院 学校教育研究科 修了

あすはな先生では、臨床心理士と教育・福祉の知識をもつ講師で協力し合いながら、お子様自身で自分に合った学び方を理解し実践できる、『自立した学習者』を目指します。
そのプロセスにおいて、学力の向上のみに価値をおくのではなく、お子様それぞれが今後の人生における価値の高い活動（受験や就職はもちろん、趣味や余暇活動も含めた活動）に従事できる力を育んでいければ、と考えています。
そして最終的には、充実感や満足感に溢れる豊かな人生を歩んでいってもらいたい、そういった思いで活動を続けています。

A.Igai

臨床心理士／公認心理師
京都文教大学 臨床心理学部 臨床心理学科 卒業
梅花女子大学大学院 現代人間学研究科 修了

一人ひとり性格が異なるように、得意なこと・苦手なことも人によって異なります。あすはな先生では、子どもたち一人ひとりと向き合い理解を深めることで、『自分に合った学び方』を一緒に考えていきます。
子どもたちの心の中にある『できるようになりたい』という想いが『この方法だったらできた！』という経験から『今度は自分でやってみよう！』という自信に繋がるよう、子どもたちの気持ちに寄り添いながら、学びのサポートをさせていただきたいと思っています。

S.Shirooka

臨床心理士
京都文教大学 臨床心理学部 臨床心理学科 卒業
京都文教大学大学院 臨床心理学研究科 修了

「どうしたらいいかわからない」「何回やってもできない」と自信なさげに話していた子どもたちが、「これならできる」「これで頑張ってみたい」と目を輝かせる姿が何よりの励みです。
教えてもらってできた体験はもちろん、その一歩先にある、子どもたちが自分で考えてチャレンジし、できた体験を積み重ねることが子どもたちの自信に繋がります。できた体験はもちろん、うまくいかない悔しさやもどかしさも一緒に抱えながら、一歩一歩子どもたちと共に成長できるよう、精一杯のサポートをさせていただきます。

N.Toda

臨床心理士／公認心理師
立命館大学 文学部人文学科心理学専攻 卒業
花園大学大学院 社会福祉学研究科臨床心理学領域 修了

自分に合った学び方に気付き、「こうすればできる！」という経験を積むことが、お子さまの自信に、そして学ぶ楽しさに繋がっていきます。あすはな先生では臨床心理学的な視点から、お子さま一人一人が自分に合った学び方を見つけるためのお手伝いをさせていただいております。「できた！」「わかった！」「もっとやろう！」に辿りつくための方法を、お子さま親御さまと一緒に探していければと思います。